Hoe kijken de Lapro-leerlingen ernaar?

Enkele getuigenissen van de leerlingen over hoogbegaafdheid:

1. "Hoogbegaafdheid zie ik grotendeels als een voordeel. Ik snap sneller de dingen, qua logica, maar het letterlijke daar heb ik het moeilijker mee. Ik zie ook dat ik sneller personen doorheb als ze iets bedoelen. Maar ik heb het wel moeilijk met mensen die niet dadelijk iets kunnen, omdat mijn geduld niet zo groot is. Ik had ook wel het probleem dat ik nog nooit geleerd had en opeens in het middelbaar was het wel nodig, omdat het dan zonder te leren niet meer lukte, maar ik denk dat ook mensen die niet hoogbegaafd zijn dat voorval hebben.
   Het nadeel is dat mensen mij constant vragen wat hoogbegaafd zijn is, hoe ik me daarbij voel, of ik dan super goede punten heb op mijn rapport, of ik dan niet moet leren,... Het is net alsof ik een raar fenomeen ben.
   Ik heb geen echte nood aan iets, het enige wat wel handig is, is afleiding, ook eens iets anders kunnen doen dan school, daarom heb ik ook een hoop hobby's."


2. "Ik snap hoogbegaafd zijn niet. Het is... Tja. Als ik niet naar de MOB was geweest had ik het nooit geweten, zat ik nu in Hasselt op school bij Kathy en was ik even blij als nu. Het enige verschil is dat ik naar Henis ben gegaan, denk ik. Maar omdat ík er bij mijzelf niets van merk, wil niet zeggen dat mijn mama zich er niets van aantrekt. Nu moet ik dus goede punten halen, terwijl ze vroeger blij was met een zes. Èchte voordelen zie ik er niet in."


3. "Hoogbegaafdheid is niet veel speciaals, maar door de manier waarop mensen een hele tijd zijn voorgelogen (dat wij alles weten) is het wel zeer overdreven, mensen kijken raar op als je zegt dat je hoogbegaafd bent en zullen dan ook vaker denken dat je asociaal bent of moeilijk contacten kunt leggen, andere denken dan weer dat je een lopende encyclopedie bent en dat je alles kunt... Na een tijdje leer je dat je niet veel verschilt van anderen en dat je dus beter niet kunt zeggen dat je hoogbegaafd bent. De voor- en nadelen kun je uit deze tekst wel vinden en zijn dus echt de belangrijkste, er zijn nog wel andere maar die verschillen bij iedereen."

Getuigenissen van de Lapro-leerlingen over hun lessen:

1. "De lapro lessen vind ik goed ingericht, je mag werken aan een project dat je zelf kiest, wordt begeleid bij moeilijkheden, het goede eraan vind ik dat er tips worden gegeven en dat we leuke dingen te weten komen en kansen krijgen die we in de les niet zouden krijgen. Het is ook eens leuk om weg te zijn van de les, want soms wordt het wel saai als er veel te veel oefeningen zijn,..."
2. "De lapro-lessen zijn leuk, en net zoals in elke andere les zit er soms wat minders in. Maar ja, dat moet je erbij nemen. De voordelen zijn, bijvoorbeeld bij fysica, dat je niet naar de eindeloze uitleg van de lesgever moet luisteren maar gewoon mag l�ren. Uiteraard uit samenvattingen etc. Maar als je dan eens vergeet te vragen wat ze hebben geleerd, dan zit je natuurlijk diep in de problemen. Maar op zich is het goed, want bv bij psychologie leren we over gevoelens, reacties, en ermee om te gaan. Erg leerrijk allemaal.
3. "De lapro-lessen zijn zeer interessant, soms niet even leuk als anders maar mijn ouders hebben mij geleerd het goede met het slechte te pakken, dus dat doe ik dan ook. De lessen zijn een groot voordeel omdat je dan dingen kunt te weten komen over iets dat je interesseert en er dan met andere kinderen over kunt praten.
4. "Persoonlijk, vind ik Lapro fijn en plezant, want in de klas is er altijd een goede sfeer. Er valt elke dag wel iets beleven. Een nadeel van Lapro is dat je lessen mist, en dat je dan soms niet meer kan meevolgen. Als je moeilijkheden hebt met 1 van die vakken, mag je naar de gewone les, Vb. Nederlands of wiskunde. Sommige mensen denken dat we enkel plezier maken tijdens de Lapro-uren, en maar wat zitten te niksen. In tegendeel, we leren veel bij over leren leren, etc.